新學年開課

新年又開課。

這學期多教兩班，大約多六七十人左右。教新班，第一項挑戰，便是記憶學生名字。

我知道，這功夫未必每個老師也認為重要，但我卻從來都全力以赴，因為我相信，學生學習的成果，其中，跟老師的關係的好壞，也有莫大關連。記名，是跟學生建立第一步信任。

我很少開首課堂教書，多數找空間，跟學生東拉西扯，找題目聊天，似跟課堂無關，又似跟學習有關，然後，借機訓話。

新學期訓話最好，大家未熟稔，那是學生們，尚算給老師面子的時候。過後，難說得緊。

對我來說，課堂內容，固然重要，但人生經驗的傳承，同樣重要，否則，不如找個機械人當教書匠，多合乎經濟效益。

今天的課程，太多硬資料，舊學制也太重視分數，卻一直缺乏教授學生怎樣面對學問，尋求知識的態度。這是教育最失敗的地方。

最起碼，課愈上，應該讓人愈愛智慧 (phil-sophie)。